Lâm Đồng đổi mới giáo dục kỹ năng sống theo hướng thực chất

  Nhiều chương trình, hoạt động thiết thực đang được các trường học của tỉnh Lâm Đồng tăng cường triển khai nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, giúp các em được trải nghiệm, rèn luyện, phát triển toàn diện, thích ứng với xã hội hiện đại.

Trường THCS và THPT Đống Đa phối hợp với Đội Chữa cháy và Cứu nạn, cứu hộ khu vực 16 tổ chức thực tập phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho học sinh

Bồi đắp kỹ năng qua hoạt động trải nghiệm

  Sáng đầu tuần tại Trường THCS và THPT Đống Đa, phường Lang Biang - Đà Lạt, sân trường rộn ràng nhưng không ồn ào như thường lệ.

  Hơn 900 học sinh khối THPT xếp hàng ngay ngắn, chăm chú theo dõi buổi tuyên truyền về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ. Không còn là những bài giảng khô khan, buổi ngoại khóa trở thành một “lớp học đặc biệt”, nơi mỗi học sinh được trực tiếp quan sát, trải nghiệm và ghi nhớ những kỹ năng thiết yếu cho cuộc sống.

Thực hành phòng cháy, chữa cháy

  Giữa sân trường, các chiến sĩ thuộc Đội Chữa cháy và Cứu nạn, cứu hộ khu vực 16, Phòng Cảnh sát Phòng cháy, chữa cháy và Cứu nạn, cứu hộ, Công an tỉnh Lâm Đồng thực hành thao tác sử dụng bình chữa cháy, hướng dẫn cách thoát hiểm khi xảy ra sự cố. Từng động tác được làm mẫu chậm rãi, rõ ràng. Học sinh không chỉ đứng xem, mà còn được mời tham gia thực hành ngay tại chỗ.

  Đại úy Lê Phan Hoài Thanh, Đội trưởng Đội Chữa cháy và Cứu nạn, cứu hộ khu vực 16 chia sẻ: "Chúng tôi mong muốn thông qua những buổi tuyên truyền như thế này, các em không chỉ hiểu mà còn biết cách xử lý tình huống khi có sự cố xảy ra. Kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ không phải là lý thuyết, mà là kỹ năng sống cần thiết cho mỗi người".

Học sinh được hướng dẫn, trải nghiệm cách chữa cháy

  Trong đám đông học sinh, em Nguyễn Ngọc Đức, lớp 12A5 chăm chú theo dõi từng thao tác. Được hướng dẫn cách chữa cháy, trực tiếp trải nghiệm mặc đồ bảo hộ để chữa cháy, em Đức không giấu được sự hồi hộp: “Trước đây em chỉ thấy trên tivi, hôm nay được trải nghiệm mới thấy không đơn giản. Em nghĩ những kỹ năng này rất cần thiết, vì nếu xảy ra tình huống thật, mình sẽ không bị lúng túng”.

  Buổi tuyên truyền không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức, mà còn góp phần thay đổi nhận thức của học sinh, từ thụ động sang chủ động trang bị kỹ năng bảo vệ bản thân và cộng đồng.

Buổi tuyên truyền góp phần nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng bảo vệ bản thân và cộng đồng cho các em học sinh

  Với quy mô 39 lớp, gần 1.800 học sinh, Trường THCS và THPT Đống Đa luôn chú trọng lồng ghép giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động ngoại khóa. Từ tuyên truyền pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội đến các chuyên đề về kỹ năng ứng xử, làm việc nhóm… tất cả đều được tổ chức linh hoạt, phù hợp với từng lứa tuổi.

  Bà Hà Nguyễn Bảo Khuyên, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, nhà trường xác định, bên cạnh việc dạy kiến thức, việc trang bị kỹ năng sống cho học sinh là rất quan trọng. Những buổi ngoại khóa như phòng cháy, chữa cháy không chỉ giúp các em có thêm hiểu biết, mà còn rèn luyện sự bình tĩnh, chủ động trong các tình huống thực tế.

  “Khi học sinh được trải nghiệm, được “học bằng làm”, các em sẽ ghi nhớ lâu hơn và hình thành thói quen tích cực trong cuộc sống. Đó cũng là cách để nhà trường xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, gắn lý thuyết với thực tiễn.” Bà Hà Nguyễn Bảo Khuyên, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Đống Đa, phường Lang Biang - Đà Lạt

Giáo dục kỹ năng sống theo hướng thực chất

  Không chỉ riêng Trường THCS và THPT Đống Đa, những năm gần đây, các hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua ngoại khóa đang được nhiều trường học trên địa bàn Lâm Đồng triển khai mạnh mẽ.

  Từ các buổi diễn tập phòng cháy, chữa cháy, các câu lạc bộ kỹ năng, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, chương trình ngoại khóa… tất cả đều hướng đến mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện.

Học sinh Trường Tiểu học Trưng Vương thích thú với các trò chơi trải nghiệm rèn luyện tinh thần đoàn kết, sự kiên trì, khéo léo

  Tại Trường Tiểu học Trưng Vương, phường Xuân Hương - Đà Lạt, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh được chú trọng thông qua nhiều hoạt động ngoại khóa phong phú, gần gũi với lứa tuổi.

  Nhà trường thường xuyên tổ chức các chương trình trải nghiệm như: đọc sách, sinh hoạt tập thể, trò chơi dân gian, hoạt động văn nghệ và các sân chơi rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm.

  Những hoạt động này không chỉ tạo môi trường học tập vui tươi, năng động mà còn giúp học sinh hình thành thói quen tích cực, phát triển toàn diện cả về trí tuệ, thể chất và kỹ năng ứng xử trong cuộc sống.

Các hoạt động trải nghiệm tạo môi trường học tập vui tươi, năng động cho học sinh

  Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trưng Vương Đỗ Thị Hà cho biết: "Chúng tôi xác định, giáo dục kỹ năng sống phải bắt đầu từ những điều gần gũi, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học. Thông qua hoạt động trải nghiệm, các em không chỉ được vui chơi mà còn học cách chia sẻ, hợp tác, tự tin thể hiện bản thân và hình thành những thói quen tốt, đây là nền tảng quan trọng để các em thêm năng động, hình thành nhân cách, thích ứng tốt với cuộc sống".

  Toàn tỉnh hiện có 1.593 cơ sở giáo dục với 818.588 học sinh/ 24.494 lớp học. Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đã quan tâm chỉ đạo các trường từ bậc học mầm non đến THPT đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống thông qua nhiều hình thức, hoạt động phù hợp.

  Việc tổ chức các hoạt động, giáo dục kỹ năng sống đã khuyến khích học sinh được trải nghiệm, sáng tạo, góp phần phát triển năng lực trên cơ sở tự nguyện phù hợp với lứa tuổi, tâm sinh lý.

  Các hoạt động này còn tăng cường cho học sinh tinh thần đoàn kết, giao lưu lẫn nhau, tạo hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng sống, bổ sung kiến thức về văn hóa, đạo đức, truyền thống của dân tộc… để phát triển một cách toàn diện.

Linh Thư